Después de tomar lista, la maestra Claudia Sarmiento nos empezó a explicar "EL PROYECTO DE AULA"; donde nos dio pautas para empezar a elaborar un buen trabajo. Para iniciar, nos pidió abrir un Blogger en el cuál se debía dividir en cuatro (4) páginas, que llevarían los nombres de: Diarios pedagógicos. Dónde narraremos cada encuentro y los archivaremos acá, otra página que lleva el nombre de fundamentos teóricos, la siguiente la llamaremos: proyecto pedagógico; donde anexaremos cuentos, juegos, canciones, saludos y los temas son los siguientes: mi familia, mi escuela, los héroes de mi patria, los animales (salvajes y domésticos) y por último la navidad.Cada actividad debe desarrollar en el niño, habilidades de observación, agilidad mental, contrastación y transferencia. La cuarta (4) página le pondremos de nombre "historia de la pedagogía", donde trabajaremos un glosario de 6 palabras y haremos una línea del tiempo donde se ubiquen las épocas: la primitiva o prehistórica, civilizaciones antiguas, antiguo mundo, edad media, renacimiento, naturalismo y pos-modernismo.
Para finalizar el encuentro pedagógico, la maestra nos asigno diferentes fechas para ir haciendo entrega poco a poco de este trabajo.
AGENDA 2:
Iniciamos este encuentro pedagógico realizando una evaluación que teníamos pendiente desde días atrás, después de realizar la evaluación, la maestra continúo dando las explicaciones de sobre cómo íbamos a realizar la práctica pedagógica, de la semana del 14 al 17 de octubre.
Ella nos desglosó todo un encuentro pedagógico:
Actividades básicas cotidianas:
•Saludo (norma de cortesía)
• Momento espiritual
• Asistencia motivada (Formación integral)
• Manejo de la fecha (Constitución de la estructura racional)
• Actividad lúdica o de distensionamiento (interdisciplina)
Actividad central:
•Actividad aticuladora:
(Motivar, Deducir el tema, Indagar los pre-saberes)
Dialogo interactivo: Preguntas inteligentes-Respuestas
Apropiación del conocimiento: Opiniones con relación al tema que complementen las respuestas las cuales construyen un nuevo concepto
• Conceptualización: Tema del encuentro
• Retroalimentación
Actividades de finalización:
• Compromiso
• Despedida (Formación integral)
• Evaluación (Autoevaluación)
No hay comentarios:
Publicar un comentario